Quehacer científico/La investigación en el proceso científico tecnológico

Concepto de Investigación científica

El concepto investigación científica hace referencia al procedimiento de reflexión, de control y de crítica que funciona a partir de un sistema, y que se propone aportar nuevos hechos, datos, relaciones o leyes en cualquier ámbito del conocimiento científico. La información resultante será relevante y de carácter fidedigno, es decir digna de crédito, pero no podrá decirse que es absolutamente verdadera pues, la ciencia apunta a descubrir nuevos conocimientos, pero también a reformular los ya existentes, de acuerdo con los avances en la técnica, la tecnología y el pensamiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación ( investigación básica, investigación aplicada, investigación analítica o investigación de campo ), la cuál está muy ligada a los seres humanos. Esta brinda una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada y tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. Es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.

Ahora bien, la investigación científica como concepto es la actividad de búsqueda que está caracterizada por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas de carácter científico, filosófico o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.

La investigación en el proceso científico tecnológico

La investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Todo proceso de investigación es producción de conocimiento y dicha producción ocurre porque existe una situación que no satisface ciertas condiciones y ella, en sí misma, es fuente de información para iniciar un proceso de investigación que la cambie, transforme o modifique.

La ciencia es un estilo de pensamiento y de acción: precisamente el más reciente, el más universal y el más provechoso de todos los estilos. Este modo de pensamiento y de acción configura un campo de actividad que comprende el resultado del esfuerzo de "descubrir las leyes de formación y cambio de los hechos del mundo, en su verificación experimental y en su aplicación o uso para la utilidad humana".

La tecnología significa "ley o tratado de la técnica" porque se compone de los términos techne (Técnica) y logos (Ley o Tratado). Según Mc Anany, citado por Canga Larequi, la tecnología es "el resultado de una aplicación racional de principios científicos y de ingeniería a la invención y la manufactura de una herramienta destinada a lograr ciertas tareas específicas." La tecnología es una estructura de instrumentos, técnicas y procedimientos que emplea el conocimiento científico para controlar, transformar o crear determinados objetos o procesos con la finalidad de descripción y producción, tanto de problemas referidos al ámbito y/o a las soluciones orientadas en el mismo orden. Quiere decir que la tecnología se refiere a un tipo de conocimiento científico aplicado con la intención de mejorar rutinas concretas, sobre todo en áreas pragmáticas como el sector industrial, por ejemplo, dado el caso en las ciencias de la ingeniería Desde el origen el hombre, ha tenido necesidades. Con todo el conocimiento adquirido a lo largo del tiempo sufrió un proceso intelectual. Fue adquiriendo un control sobre la naturaleza.

La investigación científica y tecnológica nos permite conocer la realidad en la que nos encontramos. Nos ayuda a desarrollar nuestra curiosidad en cuanto a la solución de problemas y podemos llegar a realizar análisis de manera más crítica y reflexiva. Gracias a ella se ha incrementado la producción de bienes materiales y de servicios. La investigación científica surge a base de la observación que se llevó a cabo ya sea en laboratorios o en lugares comunes y aunque veces no lo parezca tuvieron que pasar por un proceso largo y exhaustivo. La investigación científico tecnológico se puede considerar como una necesidad humana y un servicio público que realizan los científicos a la sociedad, ya que sin esta ellos no podrían transmitir todos los avances que están surgiendo día a día.

Esta investigación tiene una serie de beneficios en las que cabe destacar: • La sociedad se concientiza de la importancia de la investigación. • La sociedad conoce que es lo que se está investigando, ventajas y desventajas del descubrimiento. • Una sociedad más abierta y libre. • Existe un mayor desarrollo social. • Al conocer el impacto social, económico, etc. La sociedad puede tomar decisiones sobre asuntos que afectan a todos.

La investigación científica consiste en la búsqueda permanente de la verdad por métodos objetivos adecuados y precisos. Las diligencias para tal pesquisa deben llevarse a cabo concienzudamente, en forma cada vez más amplia y sin interrupción, una búsqueda incesantemente repetida o sea buscar y volver a buscar para aclarar cada vez mejor. La investigación tecnológica es la actividad que a través de la aplicación del método científico, está encaminada a descubrir nuevos conocimientos (investigación básica), a la que posteriormente se le buscan aplicaciones prácticas (investigación aplicada) para el diseño o mejoramiento de un producto, proceso industrial o maquinaria y equipo. La comunicación tecnológica también ha aportado grandes avances y es que nos ha llevado a conocer y aprender cosas nuevas que nos han llevado a la simplificación y automatización de las actividades que realizamos diariamente para poder darnos una vida más cómoda. Los medios de comunicación son la única manera que podemos encontrar para poder establecer una comunicación entre los científicos y la gente común, y así poder despertar el interés de las personas a través de una interacción de directa. La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa y cuidadosamente realizada. La investigación puede cumplir dos propósitos: proporcionar teoría y conocimiento sobre la realidad, podríamos referirnos a esta como investigación científica, el segundo propósito es resolver problemas cotidianos de la sociedad, a esta podríamos decirle investigación tecnológica. La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas. Una de las características de la investigación científica y tecnológica es la utilidad, es por esa razón que una investigación siempre es importante por su utilidad ya que si se dice ser una investigación pero no tiene utilidad deja de ser importante, y como demostración de que la investigación es útil tenemos la historia de los grandes avances de la humanidad, desde los tiempos en que el hombre vivió en las cavernas hasta la actualidad en la que la computación es de gran importancia. La investigación es un instrumento para poder resolver problemas de la sociedad, la ciencia y tecnología tienen como causas las necesidades de que el ser humano viva con más comodidad y seguridad. La investigación es necesaria para impulsar el desarrollo de un país. La investigación y la escritura son las actividades más importantes de un científico, un investigador al redactar un texto científico que trate por ejemplo de su investigación ofrece a los ciudadanos un panorama amplio de su trabajo, la labor de escribir no es solo para un escritor o periodista sino también la de un científico, que debe poder escribir de manera clara y sencilla. El trabajo de un científico no termina cuando concluye su investigación, esto significa el comienzo de una nueva etapa de trabajo que tiene como propósito dar a conocer a la comunidad científica y el público en general lo que realizo. Para redactar el texto científico primero se debe escribir cuidadosamente el texto, y posteriormente publicar sus hallazgos en revistas científicas por ejemplo. El científico no debe dejar de cumplir con las reglas gramaticales, y debe satisfacer una estructura de artículo científico.

Clasificaciones de la investigacion cientifica

Día tras día, los seres humanos afrontan diferentes realidades y problemas, los cuales exigen que se aborden de diferentes formas y que estos se analicen desde diferentes aspectos, muchas veces uniendo dos o más de estos para poder llegar a una conclusión.

A causa de estos propósitos, tanto inmediatos como mediatos o a largo plazo, que una persona persigue con una investigación a nivel científico, se ha llegado a dividir la misma en dos formas: la investigación científica pura, básica o fundamental e investigación científica aplicada.

La forma de investigación básica, la cual también recibe el nombre de investigación pura o fundamental, es caracterizada porque inicia con el proceso partiendo desde un marco teórico, y en todo momento utiliza los conceptos que están contenidos en él, sin salirse del mismo, con la finalidad de formular nuevas teorías a base de teorías existentes o modificar estas hasta lograr que sean mejores. A la vez persigue incrementar los conocimientos científicos o filosóficos de los investigadores, pero sin compararlos con ningún aspecto práctico.

Cuando hablamos de una investigación un poco más ligada a lo que es la práctica, estamos hablando de una investigación aplicada. Esta se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren a lo largo de la misma. La investigación aplicada va muy de la mano con la investigación básica, pues es totalmente dependiente de los resultados y avances de la misma, ya que toda investigación de forma aplicada, requiere también la elaboración de un marco teórico.

Puede darse algún caso en el que una investigación involucre problemas tanto teóricos como prácticos, en este caso, esta recibiría el nombre de investigación mixta. Hoy en día, un gran número de las investigaciones que van ligadas con la naturaleza, son de tipo mixto.

Además de esta clasificación de la investigación científica, existen varios tipos, los cuales son:

• Investigación histórica: este tipo de investigación busca reconstruir el pasado de los hechos que se investigan, de la manera más clara y precisa posible, por lo que es necesario que se recolecten, evalúen y verifiquen, cualquier tipo de evidencias que permitan obtener conclusiones relacionadas con el tema, las cuales en la mayoría de los casos tienen su raíz en una hipótesis.

• Investigación descriptiva: esta se propone describir de modo sistemático, las características del tema que se piensa investigar. A la vez, busca describir situaciones o acontecimientos que estén relacionados con el mismo. En este tipo de investigación, no se demuestra interés por comprobar explicaciones o por probar las hipótesis y no se realizan predicciones. Con relación al estado de conocimiento acerca del problema que se estudia, con este tipo de investigación se nota que se torna más fácil la delimitación del problema mismo, pero en el ámbito de los conocimientos resulta ser bastante limitado para buscar comparar la variables de la investigación, por lo que la mayoría de las veces, la investigación descriptiva, encuentra su base en explicativa.

Las investigaciones descriptivas se clasifican de varias maneras, dependiendo la forma en la que transcurren las mismas. Estas son:

• Investigación descriptiva transversal: En esta se estudian las variables de forma simultánea en un determinado momento.

• Investigación descriptiva longitudinal: Estudia las variables del estudio a lo largo de un tiempo que puede ser continuo o periódico, dependiendo de la rapidez con la que se necesite terminar el estudio. Los estudios longitudinales a su vez se clasifican en:

- Retrospectivos: Estos se orientan en estudiar cosas que ya han acontecido.

- Prospectivos: Van orientados al estudio de sucesos que se predice que acontecerán.

• Investigación experimental: esta se ha ideado con el propósito de conocer, con la mayor confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto, para lo cual uno o más grupos, llamados grupos experimentales, se exponen a diversos estímulos experimentales, y el comportamiento resultante de estos estímulos se comparan con los comportamientos otros grupos, llamados grupos de control, que se caracterizan porque no reciben el tratamiento o estímulo del experimento. Cuando se trata de este tipo de investigación, el problema debe estar bien identificado y definido, ya que esto permite avanzar en la búsqueda de relaciones de causa, resultando imprescindible la formulación de hipótesis que pretendan explicar las causas del problema, que estén relacionados con las mismas.

• Investigación cuasi-experimental: este tipo de investigación, nos da la facilidad de poder aproximarnos a los resultados de una investigación con cualidades de una experimenta, en casos en los que no es posible el control de las variables existentes en la investigación. Este tipo de investigación puede estar referida a aquellas investigaciones en las que un investigador no puede manejar la experimentación para evaluar el comportamiento de los resultados de la misma, por lo que debe de organizar la observación de datos, hasta un punto en el que le sea posible verificar o refutar las hipótesis u observaciones realizadas.

Esta clasificación abarca todo lo que son los estudios factibles de realizar por un investigador, sin embargo, es de importancia también señalar otros tipos de clasificaciones que están inclinadas a la literatura. Estas son:

Según el estado de conocimientos del investigador en torno al problema que se quiere resolver:

• Exploratoria
• Descriptiva
• Experimental
• Cuasi-experimental

Según el alcance de los resultados finales de la investigación, puede ser:

• Fundamental: esta aparece con el propósito de buscar un nuevo conocimiento, pero a la vez sin precisarse en su relación con la práctica social de investigacion.

• Fundamental orientada: es un tipo de investigación que tiene un vínculo con la práctica social de manera indirecta y a largo plazo. Los resultados de la misma no poseen una aplicación inmediata, pero estos pueden dar otros resultados que si tengan este final.

• Aplicada: aquí el problema objeto de la investigación científica, viene directamente de la práctica social, generando resultados que son útiles de manera instantánea.

• De desarrollo: es aquella investigación dirigida a completar, desarrollar y mejorar nuevos productos o procedimientos. Aquí se incluyen los estudios realizados con el fin de evaluar el resultado que tuvo la implantación de nuevas técnicas, así como también pudiera ser la evaluación de nuevos métodos de diagnóstico y tratamiento de enfermedades, etc.

Caracteristicas de las investigaciones cientificas

Investigar desciende del latín “investigare” que significa “Realizar indagaciones para descubrir algo”. Las investigaciones científicas deben realizarse por medio del método científico, que es el procedimiento con el que se procura obtener datos notables e indiscutibles para la compresión de fenómenos, así como la comprobación, corrección, o concentración del conocimiento, utilizando un conjunto de métodos o técnicas con las que se procura explícitamente explicar un fenómeno o dificultad, por lo cual se persiguen determinados pasos en la investigación científica, dentro de las cuales podemos mencionar la observación, creación de hipótesis, experimentación, comprobación o rechazo de la hipótesis, que derivan en la formulación de teorías y leyes durante la investigación, con las que se resuelve el problema.

Deben tomarse en cuenta los elementos que esperamos estén dentro de una investigación científica; citarlos a todos seria dificultoso por su gran cantidad, por esa razón se mencionan aquello que más peso tienen y estos son:

• La creatividad por parte del investigador
• El rigor del estudio
• La integridad con que se maneje la investigación

Además de estos elementos, Münch plantea los siguientes atributos que deben imperar en las investigaciones:

• Sistematización y exactitud. Debe realizarse partiendo de un plan en el que se formule el problema y la hipótesis, se recopilen datos y se ordenen y analicen la información con mayor exactitud posible

• Objetividad y lógica. la investigación debe ser objetiva, es decir, el investigador debe eliminar preferencias y sentimientos personales, y se deberán buscar únicamente aquellos datos que confirmen las hipótesis, de ahí se emplea todas las pruebas posibles para el control critico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. En otras palabras, la investigación debe escribir y explicar los fenómenos, eliminando criterios subjetivos y basándose en el método científico, además de utilizar todas las pruebas necesarias para controlar la validez y confiabilidad de los datos.

• Delimitación del objeto de conocimiento. Al explicar las causas o razones de fenómenos específicos, la investigación debe enfocarse a temas delimitados con precisión. Es decir, poner límite a la investigación y explicar la trascendencia de estos límites. En otras palabras, decir hasta donde la persona va llegar con esta indagación. Para delimitar el tema es necesario recordar que no es posible investigar un tema demasiado amplio, en un periodo corto de tiempo. Por lo tanto se debe hacer la delimitación con respecto a un elemento especial del tema.

• Enfoque sistemático. Los datos del fenómeno por investigar, que inicialmente se encuentran dispersos, se integran, mediante el proceso de investigación, en un todo con sentido y significado.

• Fundamento de la metodología. La investigación siempre se vale del método y la técnica.

• El proceso de la investigación no es lineal. Las etapas del proceso de la investigación no tienen una secuencia mecánica rígida. Las etapas que proporcionan los distintos diseños de investiga deben ser adaptadas por cada investigador según los requerimientos del estudio, sin olvidar que existen criterios generales que deben observarse de acuerdo con el método.

Según Ernesto Rodríguez Moguel, para que la indagación se considere significativa, deberá congregar las siguientes características;

• Debe aumentar el conocimiento sobre un contenido notable en la práctica de la profesión y fortificar la forma de manejar enfoques objetivos y sistemáticos para resolver problemas.
• El problema de estudio es cualquier dentro de la realidad del conocimiento humano, en tanto este, demuestre estar relacionado con las empresas profesionales de la sociedad.
• El valor de lo producido es juzgado por el hecho de que, si el estudiante o profesionista demuestre o no, competencia para aplicar y reportar procedimientos de investigación y reconocer las aplicaciones potenciales de los resultados y conclusiones en la práctica profesional.
• El conocimiento se incrementa cuando se relaciona con las prácticas profesionales y consecuenciales guía substancialmente el mejoramiento de la profesión.
• Los métodos de investigación usados son determinados, creados o adaptados por el investigador con ayuda de un estadístico si se requiere, para adecuarlo a los problemas que quieren ser aprobados. Los investigadores toman prestados en forma libre procedimientos de otras disciplinas si observan que ellos son útiles para ayudar a resolver el problema.

De las características anteriormente citadas, podemos certificar que los trabajos de exploración deberán tener una gestión social en el quehacer, es decir, apoyarla y hacerla creer. Mientras se entienda mejor el título social y su función, estará mejor capacitado el profesional para acarrear o dirigir indagaciones.

La investigación produce hechos e ideas, las cuales a su tiempo, servirán para retroalimentar el pensamiento y conocer, de esta manera que cosas son importantes para considerarla en el estudio del problema. La investigación por si misma nunca produce soluciones; el pensamiento humano es el que resuelve los problemas. Solo cuando pensamos sobre la información generada por la investigación es probable que un resultado valido confiable y útil sobre lo obtenido, se encuentre. Es por lo que es muy importante la experiencia que tenga el investigador en el área de estudio

La calidad de un trabajo de investigación dependerá del tipo de investigación que se realice y del conocimiento que sea aplicado ene l proceso. La investigación que se realice y del conocimiento o datos de fuentes primarias y lo sistematiza para el logro de nuevos conocimientos La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales (Tamayo y Tamayo, M. 1998)

No se puede realizar una investigación a espalda de la realidad. Al investigar se aportan nuevos conocimientos, descubrimientos, soluciones, invenciones, teorías, rectificación o corrección de los conocimientos existentes, obtención de avances científicos, tecnológicos y paradigmas a través del método científico. Según los aportes proporcionados por Ernesto Rodríguez Moguel, las características fundamentales de la investigación es el descubrimiento de principios generales, sin embargo, el investigador parte de resultados anteriores, que le ayudan a los planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa.

Para ello debe;

• Plantear cuidadosamente una metodología
• Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos
• Para recoger los datos emplea instrumentos válidos y reconocidos científicamente
• De no existir estos instrumentos debe crearlo

Finalmente una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación (parte formal de la investigación), en el cual se indica la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas las cuales se sustentan por la misma investigación realizada (Rodríguez Moguel, E. 2005)

Etapas de la Investigacion

La investigación tiene varias características que ayudan al investigador a administrarse de manera eficaz en el transcurso de la misma. La investigación es amplia y posee formas, elementos, procesos, tipos calificativos, entre otros. Para todo tipo de investigación existen procesos y objetivos específicos, además de una serie de caminos que nos ayudan a lograr un efecto claro y preciso para así llegar al objetivo establecido o para obtener a la información necesaria. El método científico es la base de la investigación; este es el método de estudio sistemático de la naturaleza y consiste en técnicas de observación, reglas de razonamiento, pensamientos sobre la experimentación y maneras de comunicar los resultados y teorías. Existen varias vías para diseñar un proceso de investigación, con diferentes etapas y secuencias; es importante que trate de un razonamiento lógico con el propósito de definir y resolver una pregunta de investigación. Este proceso de investigación se ha organizado en varias etapas con el fin de mejorar el aspecto académico. Le llamamos etapas ya que son decisiones continuas y tienen orden lógico que al alterar alguna de ellas se debe también alterar todas las demás para mantener la secuencia y el sentido de este proceso. Las etapas depende una de la otra, sin la primera no existe la segunda y a partir de esta es que surgirán todas las demás. El proceso de investigación consta de tres fases: la fase conceptual, la fase metodológica y la fase empírica.

La fase conceptual de la investigación es aquella que va desde el planteamiento del problema de investigación a la concretización de los objetivos del estudio que se llevara a cabo. La misma es una fase de fundamentación del tema inicial en el que el investigador descubre la el potencial de su investigación, o de manera contraria, encuentra el resultado de su pregunta de investigación en algún análisis que otros investigadores han realizado. Las etapas incluidas en esta fase son:

Planteamiento o formulación de la pregunta o problema de investigación: En esta etapa se caracteriza por ser descriptiva, analítica y objetiva; el investigador debe dar forma a la idea que representa su problema de investigación, se construirá el objeto de estudio, su justificación y factibilidad. Los criterios que sirven para evaluar el potencial de una investigación son: conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. Las investigaciones se originan a partir de ideas provenientes de distintas fuentes, las cuales con frecuencia, son vagas y deben ser pasadas a problemas de investigación más precisos basándose en una revisión bibliográfica de las mismas. Esta consiste en informarse sobre lo que otros autores han investigado sobre el tema de investigación, para así poder justificar y concretar dicho problema. La idea original, que debe ser novedosa y servir para elaborar teorías y resolver problemas, se desarrolla y se presenta como problema o pregunta inicial para el resto de la investigación. Ocasionalmente, la importancia de obtener un tema de interés y gran valor significativo se pierde en la preocupación por utilizar procedimientos de investigación apropiados y sofisticados. Sin embargo, faltando un tema adecuado, viable y significativo, hasta el proyecto de investigación realizado y planteado más cuidadosamente será inútil. Una vez delimitada la idea central, deberá definirse un problema específico que servirá para la investigación. Expresarlo como problema o pregunta inicial regularmente facilita la coherencia interna del proceso de investigación ya que al concluir el informe de dicho proceso, se deberá revelar la respuesta a la pregunta.

Marco de Referencia del estudio realizado: Gran parte del diseño de la investigación depende del marco teórico y conceptual; en este se muestra desde qué perspectiva teórica es abordada la investigación y se describe detalladamente la manera en que van a definirse las variables. El mismo se construye con las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes relacionados al problema de investigación para así poder fundamentar teóricamente la investigación. Sus funciones son prevenir errores cometidos anteriormente en otros estudios realizados, evitar que el investigador se desvíe del tema principal, facilitar la creación de nuevas hipótesis y objetivos a comprobar y permitir la interpretación de los resultados de la investigación. En esta etapa se tratan antecedentes, aquella información existente anteriormente que se relaciona con el tema. Se utilizan bases teóricas que son teorías de varias áreas de la ciencia que se toman en consideración para trabajar el tema de investigación gracias a su relación con el mismo. La definición de términos básicos, es igualmente importante para el desarrollo de esta etapa. Se debe aclarar cuáles son en específico las variables independientes y dependientes del estudio, así como marcar distinción entre los dos tipos de variables y la diferencia entre sí. Muchos estudios de investigación se encaminan a descubrir y comprender las causas de fenómenos adyacentes. A estas supuestas causas se le llaman variables independientes, mientras que al supuesto efecto se le llama variable dependiente.

Objetivos e Hipótesis de la investigación: La hipótesis es un enunciado que expresa las expectativas de la investigación utilizando relaciones entre las variables que se analizan. Se predice el estado esperado, enuncia los pronósticos del resultado del proceso de investigación. En esta etapa se logra enunciar la finalidad del estudio realizado y el comportamiento esperado del tema o variable de investigación.

La fase metodológica es una fase de diseño, en la que la idea inicial adquirida toma forma. En dicha fase se construye la estructura del estudio realizado a partir de la idea original. Para esto necesitamos una buena conceptualización del problema o la pregunta de investigación, pues sin ella es difícil sintetizar las partes que forman parte del diseño, como son:

Elección del diseño de investigación: Debemos analizar qué diseño se adapta mejor al objeto del proceso de investigación, qué queremos realmente describir en él y qué metodología nos permite obtener mejores resultados y se ajusta mejor al tema tratado.

Definición de los sujetos del estudio: En esta etapa se identifica la población de estudio, la excluida del mismo y la manera en la que se trabajara esto en la investigación.

Descripción de las variables de la investigación: Esta etapa consiste en un acercamiento conceptual y operativo al tema de la investigación. Se expresa el entendimiento de cada una de las partes del tema de estudio y se identifica como serán evaluadas.

Elección de las herramientas de recogida y análisis de los datos: En esta etapa se toma en consideración la perspectiva en la que se aborda el tema de investigación y las herramientas necesarias y correspondientes para recopilar datos del mismo. En esta etapa, se decide si es más conveniente pasar una encuesta o hacer un grupo de discusión, si debemos construir una escala o realizar entrevistas en profundidad. Además, se debe explicar cómo se analizaran los datos recopilados en el estudio.

La fase empírica es la que generalmente resulta más atractiva, ya que en ella podemos materializar la idea trabajada. Se entra en el campo de investigación intentando probar la realidad con las herramientas que se han decidido utilizar para encontrar resultado al problema de investigación. Esta fase incluye:

Recogida de datos: En esta etapa se recopilan los datos de forma sistemática utilizando las herramientas que hemos diseñado anticipadamente.

Análisis de los datos: Se analizan dichos datos en relación con la finalidad del estudio que se realiza, según se intente explorar o describir fenómenos o verificar relaciones entre variables.

Interpretación de los resultados: En esta etapa se realiza un análisis descriptivo de los datos obtenidos en el que se relacionan los datos obtenidos con el contexto en el que tienen lugar y analizarlo a la luz de trabajos anteriores fortalece el estudio llevado a cabo.

Difusión de los resultados: Finalmente, esta etapa consiste en hacer llegar la investigación al resto de la comunidad de personas y profesionales implicados en el objeto de la misma. Si se considera que la investigación puede afectar algún aspecto de manera productiva, comunicar los resultados de la investigación resulta un deber obligatorio para cada investigador.

Elementos de una investigacion cientifico tecnologica

Para llevar a cabo una investigaciòn cientifica hay que analizar muchos factores, hay que analizarlos, comprenderlos para obtener mas resultados. Una investigaciòn cientifica esta definida por una series de caracteristicas que son: •la sistematicità: es decir que a partir de la formulaciòn de una hipotesis o un objetivo de trabajo se recojen datos segun un plan preestablecido, que una vez analizado e interpretado modificarà o añadira nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciando nuevamente un nuevo ciclo de investigaciòn. La sistematica aplicada en la investigaciòn es la del metodo cientifico •Organizaciòn: todos los miembros de un equipo de investigaciòn deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando la misma definiciòn y criterio a todos los participantes y actuando de forma indetica ante cualquier duda ya que hay que evitar de causar errores; un solo error podrìa causar un desequilibrio en la intera investigaciòn y hubìera que empezar desde el principio. •Objetividad: las conclusiones obtenidas en el estudio no se basan en impresiones subjetivas sino en hechos que se han observados y medidos ya que en su interpretaciòn se evita cualquier prejuicio o punto de vista que los responsables de estudio pudieran hacer. En resumen la investigaciòn cientifica tiene que ser imparcial.

Las sistematicità, la organizaciòn, la objetividas son una series de elementos utiles a la elaboraciòn de una investigaciòn pero los que podemos considerar indispensable para que nuestra investigaciòn sea cientifica son:

1- El sujeto: es quien desarrolla la actividad. Texto en negrita Es quien asume el papel de investigador, quien se adentra en el conocimiento, comprensiòn y estudio del objeto, fenomenos y procesos de la naturaleza y de la sociedad. Es el hombre que analizan las leyes que rigen un fenomeno, las causas que lo determinan y por la posibilidad de aplicaciòn de las propriedades. El sujeto ademas de conocer, analizar y utilizar el objeto interviene en el y lo transofrma. El sujeto llega a ser una expresion social que expresa las condiciones de conocimiento y las nececidades de la sociedad que lo produce. El sujeto ademas de ser la figura almacena las informaciones, de elaborarlas y interracionarlas asume el rol de creador porque es capaz de crear nuevas imagenes, juicios y conceptos. Es ademàs quien puede lograr estructurar modelos y simbolos que son istrumentos para expresar la realidad. En resumen el sujeto es un ser activo, creador; està inmerso en cada aspecto de la imaginaciòn sin encontrar ningun limite y si hay limite el lo supera. Nunca deja de buscar, descubrir nuevas cosas ya que es en esto que versa la investigaciòn.

2- El objeto: es lo que se indaga, la materia o el tema. Por objeto de investigaciòn entedemos todo ese sistema del mundo material o de la sociedad cuya estructura representa para el hombre o mejor dicho para el sujeto una necedidad de superar osea un problema de investigaciòn. A este punto hay que hacer una distinciòn entre problema y objeto porque el objeto es el sistema donde el problema existe y se desarrolla, por tal razòn el problema està contenido en el desarrollo. Por ejemplo: para el medico el paciente es su objeto de investigaciòn mientras la enfermedad es el problema , para un sociologo las ideas de una comunidad constituyen el problema mientras su objeto es la comunidad, para un economista la rentabilidad es el problema mientras que el producto es el objeto. La teoria de los sistemas nos permite conocer mas en detalle los objetos de investigaciòn. Previamente hemos definido el objeto como un sistema. este sistema es un conjunto de partes y elementos que generan unas determinadas cualidades que permiten el logro de unos determinados fines. La integraciòn y interrelaciòn de los elementos que componen los objetos causa que la modificaciòn o alteraciòn entre ellos necesariamente se mannifestarà en el todo. Los elementos conocidos del objeto se conocen como elementos necesarios y la razòn es que son imprescindibles en el analisis del objeto de investigaciòn. Existen otros elementos que se conocen como concomitantes ya que ejercen menos influencia de los otros.

3- El Medio: lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. Es el conjunto de metodos y tecnicas. Los medios de investigaciòn son los elementos que el sujeto (investigdor) interpone entre el y su objeto y que de hecho constituyen las condiciones de realizaciòn de todo el proceso y es quizà aqui donde aparecen màs evidentemente tres dimensiones inseparables que en el fondo remiten a una misma realidad que es la ciencia concebida como proceso, estas tres dimensiones son: el objeto de la investigaciòn, la actividad observacional y reflexiva orientada al fin de la investigaciòn. Los medios de investigaciòn son el conjunto de recursos, tecnicas y contextos institucionales que sirven como vehiculo tanto a la observaciòn cuanto a la reflexiòn. A travès de los medios podemos realizar nuestra investigaciòn cientifica en una manera organizada, correcta y con los adeguados contenidos. Los medios proporcionan los elementos necesarios a nuestra investigaciòn y por tal razòn representan un factor muy importante.

4-El Fin: es lo que se persigue, los propositos de la busqueda El fin es lo que persigue de una investigaciòn cientifica, el proposito de la actividad que se llevò a cabo, que radica en la soluciòn de una problematica detectada. Es lo que buscamos de una investigaciòn cientifica que sea una soluciòn de un problema, o el resultado de un experimento o etc... Es a lo que queremos llegar utilizando todos los medios que se ponen a disposiciòn.

Estos son los elementos que se tienen que tener en cuenta cuando se hace una investigaciòn cientifica. Sin uno de estos elementos la investigaciòn no se concluirìa en manera correcta. A travès de esto se puede notar como una investigaciòn necesita de un analisis detallada y completa donde cada elemento interacciona con el otro y a la vez estan conectados el uno al otro; sin uno de estos elementos no existirìa no funcionarìa el otro. Por tal razòn para un desenvolvimiento regular es necesario que cada de estos elementos haga su funciòn en manera adeguada para obtener el resultado que se quiere.

La integración de la tecnología en la ciencia

En la época actual es común que nosotros los adolescentes, nos encontremos familiarizados con algunos avances científicos y tecnológicos pero también nos relacionamos con esos avances en las diferentes actividades que realizamos en nuestra vida cotidiana, por ejemplo cuando prepares tus alimentos, al tomar medicina para conservar la salud entre otros…

En la actualidad, el desarrollo de la tecnología nos ha permitido contar con varios inventos para escuchar musica, uno de ellos es el disco compacto también conocido por sus iniciales en ingles CD. Este desarrollo tecnológico es un dispositivo de forma circular este esta hecho con con materiales de plastico que tiene una gran resistencia como el sustrato de policarbonatose recubre con una fina capa de aluminio y para su protección se aplica una capa de plastico. Otro de los grandes descubrimientos científicos utilizados en la elaboración del CD es el rayo laser que permite tanto grabar como leer la información.

En el laboratorio tecnologico es facil comprobar la estrecha relación que guardan la ciencia y la tecnologia, una manera de hacerlo es mediante el análisis técnico de un proceso.

La tecnología se fortaleció durante la revolución industrial por el respaldo de la física a la puesta en marcha de la máquina de vapor. Posteriormente en el siglo XIX, se logró la fusión tecnología-ciencia mediante la bombilla eléctrica, el teléfono, el telégrafo y otros inventos. Desde entonces es imposible mirar a la tecnología separada de la ciencia. Ambas están ligadas como la vida al oxígeno. Las puertas de una "era tecnológica" se abrieron en algún instante del siglo XX. Queda por determinar si ese momento corresponde a la aparición de la fisión nuclear, de los ordenadores, de los rayos laser, de las naves espaciales, de los transistores, de los micromotores u otros asombros técnicos de hoy. Lo cierto es que ninguna sociedad que esté al margen de la tecnología pertenece a nuestro tiempo. La imagen de la tecnología como hija de la ciencia no reconoce los valores y méritos de la primera. Detrás del concepto enunciado se propone una total dependencia de la tecnología en relación a la ciencia. Da por descontado que el desarrollo de la ciencia conduce de manera inequívoca al fomento de la tecnología, un criterio no avalado por los países del Tercer Mundo. Supone que toda tecnología es producto del laboratorio de investigación. Niega la existencia de un ethos de la tecnología, vale decir la necesidad sentida o inducida del producto tecnológico, la creatividad inherente de la tecnología, la presencia de personas que viven el hecho tecnológico, la indispensable aparición del capital de riesgo y el azar tantas veces presente en el escenario tecnológico.

La retroalimentación opera en las relaciones tecnología-ciencia, equipos provenientes del progreso tecnológico ayudaron a la ciencia a medir peso, tiempo, distancias y extensiones de agua y tierra. También, la retroalimentación de la tecnología y el arte ha sido expresada con elocuencia y propiedad por Pierre Boulez cuando señaló que "la tecnología prolonga el pensamiento musical".

Los progresos de la ciencia y la tecnología durante los últimos siglos han sido tales que los peligros han crecido aún más rápidamente que las soluciones. Ya existe una evidencia abrumadora de que el gran sistema de equilibrio de la naturaleza se está convirtiendo persistentemente en desequilibrio particularmente en ciertas áreas y puntos críticos.

La ciencia, la técnica y la tecnología son términos que abarcan tanto la actividad, como el producto resultante, y que son consecuencias a inquietudes y necesidades del hombre.

El hombre se plantea: • Conocer y comprender la naturaleza y los fenómenos a ella asociados.

• Transformar el entorno que lo rodea, controlándolo y modificándolo.

La Ciencia, es la capacidad del hombre de reflejar el mundo en forma de ideas, es la base de su actuación y de su vida, pero el conocimiento, formado por el conjunto de ideas obtenidas, no es único. El conocimiento científico o ciencia es el más preciso, exacto, elaborado y cualificado; proporcionando, para actuar en el mundo, una información más detallada, completa y eficaz.

La ciencia, se puede definir como: • Un conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad objetiva, obtenidos mediante el método científico

¿Cuándo surge la Ciencia? La ciencia surge cuando el hombre busca descubrir y conocer, por la observación y el razonamiento, la estructura de la naturaleza. Si bien, la observación de la naturaleza y de los fenómenos naturales se remonta a los orígenes mismos del hombre, la ciencia es algo más que la mera observación, es además y fundamentalmente, razonamiento, y nace cuando se abandona una concepción mítica de la realidad y se enfoca la misma con una visión objetiva y reflexiva.

La concepción actual de la ciencia se remonta a los siglos XVI y XVII • La nueva concepción de la ciencia fue esbozada por Galileo (1564-1642) y completada por Newton (1642-1727).

• Con Galileo y Newton se inician la investigación objetiva y experimental de la naturaleza, y la búsqueda de la cuantificación y expresión matemática de los fenómenos naturales.

La definición de Ciencia la configuran tres elementos: • Contenido

• Campo de actuación

• Procedimiento o forma de actuar

La ciencia, en cuanto a su contenido: • Está constituida exclusivamente por un conjunto de conocimientos sobre la realidad en forma de conceptos y enunciados.

• Las ideas de este conjunto se encuentran interrelacionadas entre sí o sistematizadas y forman lo que se llama una Teoría.

Campo de actuación y procedimiento • El campo de actuación propio y único de la ciencia es la realidad objetiva, la realidad de este mundo en que vivimos.

• La ciencia utiliza el método científico, que es lo que la tipifica como procedimiento o forma de actuación en la formación de los conocimientos que la integran.

La ciencia y la tecnología son ambas necesitadas de un método experimental para ser confirmadas puede ser demostrable por medio de la repetición. Por parte, la ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances.

Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y la tecnología. Los procesos de producción, las Fuentes de alimentación, la medicina, la educación, la comunicación o el transporte son todos campos cuyo presente y futuro están fuertemente ligados al desarrollo tecnológico y científico.

La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin embargo han ocasionado tambien problemas como lo son: el aumento de contaminación, el us de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, el empobrecimiento de la flora y fauna, y enfermedades relacionadas con la tecnologia son parte importante de estos riesgos.

La ciencia y la tecnología son elementos que van transformando nuestro entorno día a día.

Importancia de la investigacion en el proceso cientifico tecnologico

El uso clave de un método en este caso el método científico, en el proceso de la investigación es muy importante ya que este permite tener un orden secuencial(cronológico) a seguir en el desarrollo de la investigación, este principio se cumple al definir un diseño sobre la investigación a realizar, obtener conocimiento desde un punto dialectico para así brindar una respuesta basada en la comprobación de hipótesis previamente establecidas y finaliza con un informe que presenta, el cual variara dependiendo al usuario al que se presentara.

Cualquier clase de investigación que quiera emprenderse requiere de la utilización de una metodología de investigación, la cual se dedica principalmente al estudio de métodos y técnicas para realizar investigaciones y determina el cómo se desarrollará el problema planteado dentro de ella. Seleccionar dentro de las diversas alternativas, fundamentalmente una, es uno de los pasos más importantes y decisivos dentro de la elaboración de un proyecto, dado que el camino correcto llevará a obtener de la investigación resultados válidos que respondan a los objetivos inicialmente planteados.

La investigación en el campo científico es: Un proceso sistemático: cuando se recoge la información a través de un proceso que interpreta, modifica y crea conocimientos. Un proceso organizado: cuando se especifica los detalles relacionados con el estudio. Un proceso objetivo: cuando las conclusiones obtenidas son hechos observados y estudiados, y no impresiones subjetivas.

Métodos Primero se debe realizar el planteamiento del problema, con la realización del fenómeno que se investigara. Después es necesario establecer objetivos y decir que se pretende o que resultados se quiere obtener. Y así obtenemos la hipótesis que fórmula la teoría a comprobarse durante todo el proceso investigativo, sin olvidar de la justificación que indica las razones para el estudio del problema. Dando así paso al trabajo de campo, donde comienza a obtenerse los datos cualitativos y cuantitativos del tema, podría decirse que éste es el momento principal de la investigación, donde se realizan los experimentos, las pruebas o las entrevistas necesarias para la obtención de la información. Finalmente la estructuración del trabajo y su redacción final. Organizando la investigación por capítulos, con la introducción y su conclusión.

Investigación en la Cultura En el aspecto cultural el proceso de la investigación determina parámetros fundamentales en las relaciones y la comprensión entre los diferentes tipos de sociedades, culturas, razas, credos religiosos o políticos que existen, porque permiten de la mano de un proceso investigativo conocer analizar y estudiar las características de los seres, sus influencias, costumbres, su manera de hacer las cosas, su forma de ver el mundo, sus perspectivas, metas, sueños. Y con toda esa información se construye la teoría sobre lo que se desea investigar o comprender.

Investigación en la Sociedad La sociedad es un sistema compuesto de muchas partes que llamamos miembros y que son a su vez sistemas inteligentes o sociedades. Como el elemento básico que constituye las sociedades es el sistema inteligente, ellas tienen todas las propiedades de un sistema inteligente. Como están formadas por muchos sistemas inteligentes, pueden tener otras propiedades. Sus objetivos son los objetivos comunes de sus miembros. Los años de vida de sus miembros son apreciablemente más cortos que la de la sociedad que pertenece (incluimos dentro de nuestro concepto de sociedad solamente a aquéllas donde esto se cumple). La investigación en la sociedad nos muestra y enseña como las personas actúan, se forman, crecen y realizan diferentes tipos de actividades dentro de una sociedad que posee límites, costumbres, ritos, mitos entre otros.

Investigación en el Diseño Observar y analizar Planear y proyectar Construir y ejecutar Estos tres actos, se van haciendo uno tras otro, y a veces continuamente. Algunos teóricos del diseño no ven una jerarquización tan clara, ya que estos actos aparecen una y otra vez en el proceso de diseño. Hoy por hoy, y debido al mejoramiento del trabajo del diseñador (gracias a mejores procesos de producción y recursos informáticos), podemos destacar otro acto fundamental en el proceso

La investigación en el diseño es sumamente importante porque es la base para complementar los productos o servicios que se elaboran. El diseño es una forma de comunicar y para lograr una adecuada comunicación se necesita investigar y conocer sobre el tema tratado, para obtener buenos resultados. Investigación en el Diseño

Es determinante la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje para dar soluciones o ampliar el conocimiento efectuar un proceso de investigación, ya que este permitirá conocer sobre el tema de una forma profunda la cual nos va a lanzar las soluciones requeridas. Es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar.

Pasos a realizar en una investigacion tecnologica

Es Importante comenzar a identificar lo básico en cuanto a la Tecnología para la Transmisión de la Información. Por ejemplo, el Sistema de información de almacenamiento, es la parte que recuerda la información en el sistema. Por otra parte el Sistema de información de procesamiento, se refiere a transformar dicha información. De igual manera hay que hacer una distinción entre la entrada y la salida. La entrada, es un proceso en donde se obtiene información, éstos pueden ser de dos tipos: Manuales y automáticas. La Salida, engloba la capacidad del sistema de información para sacar la indagación una vez que ha sido procesada y también datos de entrada al exterior.

Ahora bien, a nivel mundial, la tecnología de la información está presente en cada una de las actividades que realizamos día con día. En la escuela, la oficina, e incluso al momento en el que vamos con amigos a beber un café. Es por ello, que en el aspecto que modera la economía y sociedad de una nación, esto no es la excepción en el ámbito Político.

Hoy día, las naciones desarrolladas e incluso las que están en vías de desarrollo, realizan una actividad basada en la producción del conocimiento tecnológico, para lograrlo, se requiere de un potencial y actitud innovadora además de contar con la capacidad intelectual para desarrollarlo. De ésta manera podemos decir que la investigación tecnológica tiene dos momentos… la Investigación Básica (Interviene el proceso cognitivo, se basa en teorías técnicas, tecnología, maquinaria, patentes entre otras, en donde los investigadores procuran generar elementos y dispositivos inexistentes). Y la investigación aplicada (Validación y aplicación de los conocimientos para el diseño y mejoramiento de un producto, proceso industrial, o sistema de maquinaria) Logrando así una Concreción Material de todas las ideas.

La sociedad plantea la necesidad de desarrollar el conocimiento científico y por ende la tecnología de un país. Y para la realización de una investigación tecnológica es menester seguir los siguientes pasos:

• 1 Detectar un problema o necesidad que requiera una solución.
• 2 Realizar una hipótesis.
• 3 Identificar el campo específico de la acción para resolver el problema.
• 4 Establecer el mercado potencial.
• 5 Determinar los objetivos y la guía para realizar el trabajo.
• 6 Enriquecer la hipótesis con aspectos novedosos que nos permitan realizar un mejor trabajo.
• 7 Elaborar un modelo teórico conceptual.
• 8 Realizar modelos físicos a escala y experimentos funcionales a través de diversas metodologías.
• 9 Realizar resultados de modelos físicos funcionales que brinden una retroalimentación importante y den pauta a proponer acciones correctivas para concretar el proyecto de manera exitosa.

Debemos recordar que la ciencia y la tecnología nos brindan grandes oportunidades para mejorar y facilitar nuestro entorno sociocultural y los aspectos políticos y económicos generales de nuestra nación. Por ello, puedo decirles que la Ciencia y la Tecnología son herramientas que proponen un cambio en los paradigmas y pretenden la innovación.

Por: Ramon Gomez

Referencias

• Artiles Visual L, Otero Iglesias J, Barrios Osuna I. Metodología de la investigación para las Ciencias de la Salud. Capítulo 1
• Fortín MF. El proceso de investigación: de la concepción a la realización. Madrid: McGraw-Hill; 1999.
• Hulley SB, Cummings SR. Diseño de la Investigación Clínica. Un enfoque epidemiológico. Barcelona: Doyma; 1993.
• Icart MT. Elaboración de un proyecto de investigación y una tesina. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona; 2000.
• Polit D, Hungler BP. Investigación científica en ciencias de la salud. 6ª ed. Madrid: McGraw-Hill; 2000.